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課程名稱 |
病例討論
Case Discussion |
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開課學期 |
101-2 |
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授課對象 |
醫學院 物理治療學系 |
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授課教師 |
曹昭懿 |
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課號 |
PT4018 |
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課程識別碼 |
408 42800 |
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班次 |
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學分 |
1 |
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全/半年 |
半年 |
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必/選修 |
必修 |
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上課時間 |
星期六4(11:20~12:10) |
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上課地點 |
討論室一 |
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備註 |
本課程中文授課,使用英文教科書。與胡名霞、王儷穎、陳麗秋合開
限本系所學生(含輔系、雙修生) 且 限學士班四年級以上
總人數上限：20人 |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
本課程尚未建立核心能力關連 |
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課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
本課程教授物理治療四年級以上學生以實證醫學進行病例討論、評估論文、專題演講、及撰寫報告之能力。 |
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課程目標 |
學生完成本課程後，對一臨床個案應具備以下能力:
1. 獨立尋找相關文獻、綜合評論後，以實證醫學的精神訂定最佳治療決策 (專業能力，人文關懷，批判思考，終身學習)。
2. 整理臨床問題做有系統之口頭及書面報告。（專業能力，溝通表達）
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課程要求 |
1. 口頭報告日期之前至少30 日以前需主動與指導老師聯絡討論至少一次，以訂定報告題目、大綱以及後續討論行程。與指導老師約定討論之時間不得無故延期或缺席。
2. 一次兩位學生，每位為 20±5分鐘，含報告15±3分鐘，討論 8±3分鐘。
3. 書面報告一份，以中文書寫，另繳交電子檔，內容包含書面報告的所有資料及圖表。
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
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指定閱讀 |
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參考書目 |
參考書藉
1. Straus SE, Richardson WS, Rosenberg W, Haynes RB. Evidence-Based Medicine: How to Practice and Teach EBM, 2nd ed. Edinburgh: Churchill Livingstone, 2005.
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評量方式
(僅供參考) |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
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第1週 |
2/23 |
課程說明 |
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第2週 |
3/02 |
Evidence-based Practice |
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第3週 |
3/09 |
Meta-analysis |
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第4週 |
3/16 |
Case Management Model |
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第5週 |
3/23 |
Case Management Model |
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第6週 |
3/30 |
個別討論 |
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第7週 |
4/06 |
個別討論 |
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第8週 |
4/13 |
個別討論 |
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第9週 |
4/20 |
胡名霞:神經物理治療病例討論 |
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第10週 |
4/27 |
胡名霞:神經物理治療病例討論 |
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第11週 |
5/04 |
曹昭懿:骨科物理治療病例討論 |
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第12週 |
5/11 |
陳麗秋:小兒物理治療病例討論 |
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第13週 |
5/18 |
王儷穎:心肺物理治療病例討論 |
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第14週 |
5/25 |
曹昭懿:骨科物理治療病例討論 |
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第15週 |
6/01 |
陳麗秋:小兒物理治療病例討論 |
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第16週 |
6/08 |
王儷穎:心肺物理治療病例討論 |
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第17週 |
6/15 |
曹昭懿:骨科物理治療病例討論 |
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